סטודנטים - זקוקים לעריכת לשון?

האם אתם זקוקים לעריכת לשון?

סיימתם לכתוב עבודת תזה, מאמר אקדמי או עבודת מחקר אחרת? כעת הגיע הזמן להכין אותה להגשה מוקפדת. עריכה לשונית תוכל ללטש ולשפר את העבודה שלכם, ולעזור לכם להתקדם במסלול האקדמי או התעסוקתי שלכם.

כתיבת עבודה אקדמית דורשת התעסקות די מפרכת בפרטים, שהדיוק בהם הכרחי – רשימת המקורות, תוכן העניינים, קטלוג טבלאות ורשימות, כותרות ותת-כותרות, מספור עמודים ועוד ועוד. מיותר לציין שאחרי השלמת עבודת מחקר עם ההשקעה המדוקדקת הראויה לה, רבים מתלמידי המחקר מגיעים מותשים לשלב ההגשה הסופית. במקרה זה בהחלט אפשר להיעזר בעורכת לשון – אשת מקצוע שיודעת את המלאכה ויכולה להגיע איתכם לקו הסיום בעבודה משותפת.

היתרון הראשון של עורכת הלשון – היא איננה אתם.  עין נוספת של אדם חדש, שקורא את העבודה לראשונה, היא בעלת ערך בפני עצמה. קריאה ראשונה שונה מהותית מהקריאה של מי שכתב את העבודה וקרא אותה מאות פעמים לאורכה ולרוחבה, ועיניו כבר התרגלו אל הטקסט ויהיה להם קשה לזהות בו שגיאות הקלדה או ניסוח. נוסף על תיקוני הלשון, הקריאה הנוספת יכולה להצביע על בעיות לוגיות או חוסרים בטקסט, למשל מחסור בהסברים על מושג מקצועי, קפיצה למסקנה, כותרות שאינן הולמות את התוכן וכדומה.

חשוב לומר שעריכת לשון לא נועדה רק למי שאינו בטוח ביכולות הכתיבה שלו – רבים מתלמידי המחקר הם כותבים מעולים עם עברית בהירה, עשירה ותקינה. גם כותבים כאלה יכולים לצאת נשכרים מעריכת עבודתם. זאת משום שגם כותבים טובים, ברוב המקרים, אינם מתמצאים בהכרח בכללי הכתיב המלא, בהנחיות הספציפיות של המוסד האקדמי או של כתב העת שאליו מוגשת העבודה, ובהחלטות האקדמיה ללשון העברית. קריאה של עורכת מיומנת תוכל להאחיד את העבודה ולהתאימה לתקנים ולכללים הנדרשים.

יתרה מזו, גם הכותב המלוטש ביותר יכול להיעזר בהתקנת העבודה לפרסום – עריכת הביבליוגרפיה לפי פורמט APA, שיקגו או MLA; השוואה של הפריטים הביבליוגרפיים ברשימת המקורות עם הופעתם בגוף העבודה; בניית תוכן עניינים מפורט; מספור והאחדה של טבלאות, תרשימים, תמונות וגרפים; האחדת עיצוב כותרות ותת-כותרות; עימוד ומספור העמודים; עיצוב עמוד השער; תרגום האבסטרקט והתקציר לאנגלית; ועוד.

עבודה עם עורכת היא דיאלוג – אחרי הסבב הראשון של העריכה עשויים להתווסף תיקונים ושינויים, בעקבות הערות העריכה. לאחר השינויים יש להעביר את העבודה לסבב נוסף, לרוב מהיר יותר, שעיקרו מעבר על השלמות התוכן, התייחסויות ממוקדות לתוספות או לשינויים, והגהה סופית על העבודה כולה.

עבודה מלוטשת וערוכה היטב תשפר את הרושם שיתקבל מהמנחה האקדמי ומהשופטים, ויכול להגדיל את סיכוייכם לקבל ציון גבוה ולהקל על התקדמותכם בשדה האקדמי והתעסוקתי.